隨著社會(huì)多元的發(fā)展,當(dāng)代兒童美術(shù)教育已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，然而大多數(shù)人或者家長(zhǎng)在真正面對(duì)兒童畫畫的時(shí)候卻不知該用什么樣的方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育。今天斯瑪特小編來給家長(zhǎng)們普及一下關(guān)于兒童美術(shù)教育各方面的知識(shí)和方法，希望能幫到手機(jī)前的家長(zhǎng)們。

　　首先，兒童美術(shù)教育不再是傳統(tǒng)的美術(shù)教育，而是一種創(chuàng)意的美術(shù)形式來教育孩子，以引導(dǎo)、陪伴、啟發(fā)和幫助的形式，來激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　嬰兒一出生就帶來了兩種能量：一是精神，二是潛力。也帶來兩種技巧： 一是道道，二是圈圈。還帶來兩種表情： 一是哭， 二是笑 。

　　雖然哭和笑不是畫法，情緒卻能參與其中，影響繪畫——嬰兒誕生自帶繪畫工具，家長(zhǎng)都不希望自己的孩子平庸，期望孩子與眾不同，超人智慧，但同時(shí)又害怕孩子成為另類。

　　如果家長(zhǎng)看孩子畫畫時(shí)，能忍住不說話，對(duì)孩子的干擾就會(huì)小一些，即便是家長(zhǎng)站在旁邊不說話也已經(jīng)干擾了孩子的思維了。兒童畫畫有很大的隨意性，是想到哪畫到哪。往往是畫了前面的，不知道后面怎么畫，事先是不會(huì)“胸有成竹”的，等想好了或默記下來的畫已經(jīng)不是兒童畫了。孩子的畫不是畫得細(xì)就是認(rèn)真，即便是看上去似乎很“亂”的畫，也并不能說明孩子沒認(rèn)真畫。

　　有些時(shí)候安靜一點(diǎn)會(huì)更好

　　藝術(shù)這東西，并不是認(rèn)真了就一定能畫好，有時(shí)也正因?yàn)樘J(rèn)真，思想負(fù)擔(dān)太重，結(jié)果反而畫不好。孩子畫畫時(shí)感情的真切投入才是真正的認(rèn)真。

　　有的家長(zhǎng)不喜歡某種顏色就不讓孩子用這種顏色，甚至把這種顏色藏起來。其實(shí)，每個(gè)人因年齡、性別、性格、文化和生活環(huán)境的不同，對(duì)事物會(huì)有不同的藝術(shù)知覺。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子做事有自己的主張，遇事有自己的選擇，不應(yīng)該把自己的喜好強(qiáng)加在孩子身上。心過于細(xì)了，畫的畫必板;膽過于大了，畫得畫必亂。

　　孩子的畫，畫得干凈沒有錯(cuò)，但如果家長(zhǎng)要求孩子一定要畫得干凈就是錯(cuò)誤了。

　　孩子畫畫如太重視畫面干凈，就會(huì)束手束腳不敢大膽涂抹了。其實(shí)，畫的審美價(jià)值并不取決于畫的表面，畫得干凈的也有孬作品，“亂”涂的也有優(yōu)秀之作。好的作品應(yīng)該是作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)角度、深度地體現(xiàn)及繪畫經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該具有科學(xué)的藝術(shù)認(rèn)知，正確地對(duì)待孩子美術(shù)學(xué)習(xí)。雖然不是每個(gè)孩子都能成為藝術(shù)家，但是要讓每個(gè)孩子都能成為有個(gè)性、有藝術(shù)修養(yǎng)人。

　　作為家長(zhǎng)，首先要從心理上認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性，理解美術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的積極作用，尤其是少兒美術(shù)教育，并不以培養(yǎng)孩子成為小畫家為目的，而是符合兒童心理發(fā)展軌跡必然要經(jīng)歷的階段。

　　兒童學(xué)習(xí)繪畫要經(jīng)歷涂鴉期、象征期、圖式期、視覺寫實(shí)期四個(gè)階段，孩子初學(xué)畫畫的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子解放天性，自由繪畫，這時(shí)候家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆赢嫷膩y七八糟，就貿(mào)然斷定孩子沒有繪畫天賦，阻止孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫，這種不正確的認(rèn)識(shí)很有可能扼殺了孩子的藝術(shù)未來。

　　當(dāng)然啦在兒童學(xué)習(xí)繪畫過程中，家長(zhǎng)要積極配合少兒美術(shù)老師教學(xué)，主動(dòng)和老師溝通;了解孩子學(xué)習(xí)情況，及時(shí)跟進(jìn)孩子成長(zhǎng)過程，共同促進(jìn)孩子美好成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要充分發(fā)揮資源，利用節(jié)假日帶孩子到各地游玩，比如：看畫展、寫生、開展豐富的親子活動(dòng)......經(jīng)常鼓勵(lì)孩子作畫，不僅豐富兒童生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)審美情趣，和孩子共同成長(zhǎng)。