作為我國(guó)兒童教育的重要組成部分，兒童繪畫(huà)培訓(xùn)在教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。對(duì)于兒童教育，國(guó)家也經(jīng)常出臺(tái)政策政策。要培育促進(jìn)兒童繪畫(huà)培訓(xùn)的有益措施。在兒童教育時(shí)代，追求美是人類(lèi)文明進(jìn)步的象征，是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的情感動(dòng)力。因此，學(xué)習(xí)兒童繪畫(huà)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是非常有益的。

　　為少兒提供了認(rèn)識(shí)世界，感知世界的良好途徑。學(xué)習(xí)兒童繪畫(huà)培訓(xùn)在中繪畫(huà)和手工課程不僅有助于提高少兒的審美，鍛煉少兒的動(dòng)手能力，對(duì)少兒觀察能力的提高也有積極影響。神奇的大自然，豐富多彩的生活時(shí)刻吸引著少兒的注意力，在好奇心的驅(qū)使下，少兒能夠通過(guò)對(duì)事物形態(tài)、色彩等變化的觀察過(guò)程，發(fā)覺(jué)其中的差異，積極通過(guò)自我觀察過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中真、善、美。

　　在日常生活中，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子觀察身邊事物，在觀察中記錄和思考，從而提高孩子的觀察能力和美感。培養(yǎng)孩子兒童繪畫(huà)培訓(xùn)在認(rèn)識(shí)美和發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程中感受美，在繪畫(huà)活動(dòng)中創(chuàng)造美，提升少兒的審美情趣，培養(yǎng)少兒的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

　　早在上世紀(jì)初，王國(guó)維、蔡元培、魯迅等學(xué)者和革命先驅(qū)就曾大力倡導(dǎo)兒童繪畫(huà)培訓(xùn)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，繪畫(huà)培訓(xùn)逐漸受到重視并得到大力發(fā)展，人們對(duì)美育意義的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越全面、深入。兒童繪畫(huà)培訓(xùn)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人必不可少的內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)廣大人民，特別是青年一代的審美能力有著重要的積極作用。

　　培養(yǎng)孩子兒童繪畫(huà)培訓(xùn)，除了繪畫(huà)和手工等課程，還包含藝術(shù)欣賞和繪畫(huà)創(chuàng)作等內(nèi)容。引導(dǎo)少兒進(jìn)行繪畫(huà)作品的欣賞，了解作品的時(shí)代背景和創(chuàng)作過(guò)程，感悟繪畫(huà)所傳達(dá)的情感，帶領(lǐng)少兒參觀繪畫(huà)館和藝術(shù)展覽，接受美的熏陶，這些對(duì)于少兒審美形態(tài)的形成有著積極而深遠(yuǎn)的影響。