孩子學(xué)習(xí)兒童繪畫有哪些好處？許多人都認(rèn)為兒童繪畫沒有什么價值，這個觀點非常錯誤。幼兒的美術(shù)教育不僅是培養(yǎng)他們的藝術(shù)天賦，更是促進(jìn)他們的情緒思考。
繪畫是一個高水平的想象活動，它能拓展兒童的思維和思考的空間，因此，學(xué)習(xí)繪畫對兒童的成長是非常有益的。
01增強(qiáng)記憶力
幼兒藝術(shù)訓(xùn)練可以增強(qiáng)兒童的記憶能力。
如果小孩的繪畫完全符合大人們的審美觀點，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創(chuàng)造。
但這并不意味著兒童的畫畫沒有意義，而是我們成年人對兒童的作品缺乏了解。
對他們來說，一個小小的圓圈就是一片云彩，一個人物，幾條粗細(xì)不一的線條，就是一座房子，幾棵樹。
兒童從自己感知外界事物時所存儲的記憶中，提取出“稚嫩”和“天真”的概念。
一些心理學(xué)家甚至相信，5歲之前的兒童是最有創(chuàng)造力的，他們差不多可以和畫家媲美了。
他們的作品并非是虛無縹緲的，而是一種對真實世界的回憶，只是他們的表達(dá)方式與我們成年人不同。 02增強(qiáng)了觀察力
當(dāng)您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是他自己時不要用滿帶不信任的眼神打擊他。
雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？
這是一個孩子的觀察力，他們沒有固定的思維模式，可以看到成年人看不到的東西，甚至比成年人還要敏銳。
03增強(qiáng)想象力
為什么我們對兒童的繪畫總是難以理解？我們的想象力和認(rèn)知能力，和孩子不一樣。
大人們都喜歡規(guī)矩、真實的事物，而兒童的世界則是一片如童話般的美好，花朵會歌唱，陽光下有大胡子，兔子手里有個氣球，電視上有兩個雙手，這些都是想象力的最佳體現(xiàn)。
同時，對色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓
但是，千萬別把“離譜”這個詞用在他們的眼中，因為這個世界本身就是五顏六色的。 04適時的情緒釋放
迪斯特·韋赫，一位知名的教育工作者，曾說過：一個小時的繪畫，勝過觀看九個小時的收獲。
所以，很多心理醫(yī)生在給病人治病的時候，都會讓病人畫一幅畫。
在兒童心理學(xué)中也有這樣的研究，通過對孩子的繪畫進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)孩子的情緒、心理疾病的根源。
孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。
在他們還不能用豐富的語言來表達(dá)內(nèi)心世界的時候，通過手腦結(jié)合的方式--繪畫便產(chǎn)生了。
換句話說，每張圖片實際上都是一個兒童的內(nèi)心世界，一個兒童的情感表達(dá)。
我給你一個小秘密：如果你的涂鴉線條僵硬、混雜、重疊、顏色黯淡，那就說明你現(xiàn)在心情不好。
相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。
05繪畫是一種表情達(dá)意的形式
畫畫也是一門藝術(shù)，它與音樂、舞蹈一樣富有感染力，可以說是一種表達(dá)情感的方式。
不管是兒童的，還是成年人的，都有自己的情感。要明白，沒有情感的工作是呆板的，沒有生氣的。
因此，如果你的孩子在很小的時候就有了藝術(shù)天賦，那就讓他去嘗試吧！“愛好是最好的教師”，這一點毋庸置疑。