11月4日晚，第36屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)在廈門圓滿閉幕。本屆金雞獎(jiǎng)，影片《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》收獲最佳美術(shù)片獎(jiǎng)，提名的還有《四·季》和《雪域少年》。 “天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”......
當(dāng)熟悉的唐詩(shī)在耳畔響起，很多觀眾直呼“血脈覺醒”。影片以盛唐為背景，講述安史之亂后，整個(gè)長(zhǎng)安因戰(zhàn)爭(zhēng)而陷入混亂，身處局勢(shì)之中的高適回憶起自己與李白的過往。 最吸引人的地方當(dāng)屬與恢弘史詩(shī)長(zhǎng)歌相匹配的精湛美術(shù)設(shè)計(jì)，它讓人沉浸式感受大唐盛世風(fēng)采的同時(shí)，也喚起中國(guó)人刻在血脈中的詩(shī)意浪漫！
整部電影動(dòng)畫制作精美，集唐風(fēng)、詩(shī)意、歷史、考究為一體，美術(shù)風(fēng)格獨(dú)特而精彩，通過唐風(fēng)復(fù)古、水墨意境、色彩運(yùn)用和細(xì)膩的細(xì)節(jié)處理，與觀眾共同見證大唐的群星閃耀，感受其獨(dú)特美術(shù)風(fēng)格的藝術(shù)盛宴。
唐風(fēng)復(fù)古 通過家喻戶曉的大詩(shī)人高適、李白等大唐群星的傳奇故事，為觀眾展現(xiàn)出大唐的雄渾氣魄，李白等歷史名人的豪情壯志，以及唐詩(shī)傳承千年的經(jīng)典魅力，讓全國(guó)乃至全世界觀眾，共同感受中國(guó)文化之美。
影片中的建筑、服飾、道具等細(xì)節(jié)都融入了唐代的元素，呈現(xiàn)出一幅幅繁華莊嚴(yán)的唐風(fēng)復(fù)古畫面。通過細(xì)膩的畫面表現(xiàn)和精心的布景，觀眾仿佛穿越時(shí)空，置身于唐朝的繁華盛世之中。
水墨意境 二維水墨圖，將片中大唐的標(biāo)志性場(chǎng)景和詩(shī)歌意境細(xì)致入微地視覺具象化。大唐詩(shī)人們或獨(dú)釣于江上扁舟，或徜徉于青崖名山，或守望旌旗獵獵。影片致力于呈現(xiàn)大唐氣象萬(wàn)千的風(fēng)貌，讓觀眾們多角度、沉浸式地同時(shí)體驗(yàn)到大唐的壯美盛景和鮮活細(xì)節(jié)。 色彩運(yùn)用
影片中運(yùn)用了大膽鮮明的色彩，使得畫面更加生動(dòng)活潑。鮮艷的紅、綠、藍(lán)等色彩在影片中頻繁出現(xiàn)，給觀眾帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊力。同時(shí)，色彩的運(yùn)用也能夠凸顯出不同場(chǎng)景的情緒和氛圍，使得觀眾更加投入到故事中。
細(xì)節(jié)細(xì)膩
《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的美術(shù)風(fēng)格非常注重細(xì)節(jié)的處理，無論是人物的服飾、場(chǎng)景的布置，還是物品的細(xì)節(jié)描繪，都展現(xiàn)出制作團(tuán)隊(duì)的用心和精細(xì)。
黃鶴樓上供文人題寫詩(shī)歌的詩(shī)板，郡守府外的影壁，少數(shù)民族演奏用的樂器，玉真公主戴的飾品，梁園種植的作物，高適去往長(zhǎng)安城的拜帖，高適祖父的墓，以及李白等人在曲江酒肆玩的文人之間的酒籌游戲，也都是劇組根據(jù)紀(jì)錄片、出土文物等歷史資料進(jìn)行想象與還原的。 觀眾可以通過這些細(xì)節(jié)感受到影片的質(zhì)感和真實(shí)感，增加了觀影的代入感。
這種獨(dú)特的美術(shù)風(fēng)格，不僅使得影片更加具有觀賞性，也為故事的表達(dá)增添了一份獨(dú)特的魅力。無論是對(duì)于藝術(shù)愛好者還是普通觀眾，都能在電影中享受到美學(xué)的饕餮盛宴。
《四·季》
《四·季》是由上海美術(shù)電影制片廠出品的動(dòng)畫電影。該片是由“夏·秋·冬·春”四個(gè)動(dòng)畫篇章組成的藝術(shù)短片。 每個(gè)篇章表達(dá)了和季節(jié)相關(guān)的一種情緒和感情基調(diào)：夏的溫暖，秋的漂泊，冬的平靜，春的希望，形成了有如四季循環(huán)的情感起伏，像一首詩(shī)歌，引發(fā)觀者的共鳴。 影片采用傳統(tǒng)油畫玻璃板逐幀繪制，從而產(chǎn)生電腦動(dòng)畫沒有的視覺效果和神韻，是國(guó)內(nèi)少有的油畫動(dòng)畫。
這部藝術(shù)動(dòng)畫的誕生，不僅體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的不斷探索嘗試，也體現(xiàn)了上影對(duì)藝術(shù)家創(chuàng)新精神的支持。
《雪域少年》
動(dòng)畫電影新片《雪域少年》（原名《格薩爾王之磨煉》），選材于藏族民間說唱中口口相傳的《格薩爾王傳》。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在尊重傳統(tǒng)史詩(shī)的基礎(chǔ)上，首次使用動(dòng)畫電影的方式，將格薩爾的故事用絢麗的色彩呈現(xiàn)出來，為傳統(tǒng)文化注入了新的生命力。
“我極度喜歡電影的畫面，總感覺就像油畫一樣，粗糲和質(zhì)感交織，特別美好。”——演員薩日娜
不為英雄枉少年，唐卡風(fēng)的宣傳海報(bào)浪漫而奇幻。該片的畫風(fēng)不是好萊塢式的，也不是宮崎駿式的，而是吸取了唐卡等藏式美學(xué)元素，厚植于中國(guó)傳統(tǒng)文化的。 唐卡是藏族傳統(tǒng)藝術(shù)，用礦物質(zhì)作為原料作畫，顏色取自自然而更加貼近自然，形成了獨(dú)有的顏色韻味，它的色彩之中既蘊(yùn)含了藏族的文化，也是東方傳統(tǒng)美學(xué)的代表之一。
而唐卡復(fù)雜的線條、絢麗的色彩，正符合路奇追求的動(dòng)畫風(fēng)格。所以，他大膽選擇這個(gè)從傳統(tǒng)文化中傳承而來的藝術(shù)形式。
《雪域少年》要有中國(guó)藏文化原汁原味的元素，因此它所用的線條、色彩、環(huán)境都是帶有那片神奇土地的特色。 生動(dòng)還原東方史詩(shī)，獨(dú)特唐卡畫風(fēng)點(diǎn)亮國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫新高光--電影《雪域少年》，是既有民族特色，又能夠被廣大的觀眾接受，有一定藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的、獨(dú)一無二的中國(guó)風(fēng)格的影片。
不難看出，今年的金雞獎(jiǎng)最佳美術(shù)影片，其創(chuàng)作都根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富土壤，創(chuàng)作者憑借自身優(yōu)秀的美術(shù)素養(yǎng)把傳統(tǒng)文化和視覺藝術(shù)相結(jié)合，讓觀眾看到了中國(guó)式高級(jí)審美。
這也是美術(shù)學(xué)習(xí)的重要意義之一。新時(shí)代美育肩負(fù)的責(zé)任已超越了藝術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)和技藝傳授，更承載著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
視覺藝術(shù)是呈現(xiàn)和傳遞這種中華民族精神文化最形象、最直接的方式，它本身也是人類歷史上唯一有線索可留存記錄的方式。
孩子學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫，是在了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)藝術(shù)力量。這是一種對(duì)母體文化的了解，只有文化自知才能做到文化自信，在文化的傳遞的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行多維度創(chuàng)作，使中國(guó)文化精神在繼承中創(chuàng)新，永不磨滅。
美術(shù)素養(yǎng)影響著孩子的未來發(fā)展
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)素養(yǎng)越來越凸顯對(duì)于孩子未來發(fā)展的重要性。
美術(shù)，一種關(guān)于美的藝術(shù)。美術(shù)的意義不僅僅在于呈現(xiàn)美，還可以提升人們的美學(xué)感知、感受、欣賞及表達(dá)能力。
美育是一個(gè)潛移默化的過程，通過美術(shù)教育，可以幫助孩子擁有獨(dú)立思考的能力、感知世界的能力。
當(dāng)今，兒童與青少年美術(shù)教育在學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育中的地位不斷得到加強(qiáng)。區(qū)別于更加注重技法的成人美術(shù)考試，在兒童與青少年領(lǐng)域，美術(shù)教育更加注重的是美術(shù)素養(yǎng)的培育。
繪畫是提升孩子美術(shù)素養(yǎng)一種非常好的方式。繪畫是一種極具表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，不僅能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力和審美能力，還可以提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。 在美術(shù)課堂中，孩子們通過自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在繪畫中表達(dá)自己的想法和情感。
孩子們通過繪畫，探究自己的視覺世界，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在不斷學(xué)習(xí)觀察的過程中，探索世界之美、生命之美，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛。
繪畫還可以鍛煉孩子的協(xié)作精神，也有助于培養(yǎng)孩子的社交能力。孩子們?cè)诶L畫過程中可以交流想法，講述自己作品的故事，不僅增強(qiáng)了他們的溝通和互動(dòng)能力，還培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
美術(shù)素養(yǎng)可不僅僅是讓孩子學(xué)會(huì)畫幾張畫，最重要的是通過美術(shù)素養(yǎng)去培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和審美能力。
審美能力并不是與生俱來的，不是通過短期的學(xué)習(xí)或投資就能獲得的，而是需要在日常生活中不斷地接觸、感知、學(xué)習(xí)和積累。
美術(shù)素養(yǎng)之所以重要就是因?yàn)榭梢詭ьI(lǐng)孩子們?nèi)轿话l(fā)展，目的是為了培養(yǎng)“完整的人”，讓他們?cè)诟兄馈⑿蕾p美的過程中去擁有健全的人格，尋找自己的人生夢(mèng)想。
除以上最佳美術(shù)片外，
還有一部彰顯自然生態(tài)與人文關(guān)懷的影片，
值得一提，
獲得第36屆金雞獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄/科教片獎(jiǎng)，《雪豹和她的朋友們》。
《雪豹和她的朋友們》 該片以海拔4700米以上的三江源地區(qū)為背景，描繪了雪豹及其生態(tài)環(huán)境的真實(shí)生活。
著名野生動(dòng)物攝影師奚志農(nóng)，帶領(lǐng)三位藏區(qū)牧民攝影師，花費(fèi)六年時(shí)間在高海拔的雪山環(huán)境中堅(jiān)持蹲守，四處尋找、拍攝記錄雪豹的點(diǎn)滴生活，近距離捕捉到了許多罕見的珍稀影像。 作為雪域高原的頂級(jí)掠食者，雪豹的生存并不容易，嚴(yán)酷的環(huán)境，求偶的競(jìng)爭(zhēng)，繁衍的艱難……這些最真實(shí)的場(chǎng)景都被一一記錄。越艱難的歲月越需要朋友，藏狐、鼠兔、藏棕熊、藏羚羊、斑頭雁、高山兀鷲從陸地到天空，一直陪伴著雪豹；當(dāng)?shù)氐哪撩駝t給雪豹以最好的護(hù)衛(wèi)。有了這些朋友，雪豹不再顯得孤單。本片里有我們從未如此近距離地觀察到過的野生動(dòng)物的生活，它們那么野性又靈動(dòng)，在用盡全力綻放出璀璨的生命光芒。
影片中珍貴的鏡頭，讓我們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)、野生動(dòng)物保護(hù)和自然世界的寶貴資源，喚醒更多人對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)！
如果你對(duì)野生動(dòng)物有很多好奇，但又錯(cuò)過了這部紀(jì)錄片電影，不如和斯瑪特一起，共赴一場(chǎng)真實(shí)而奇妙的野生動(dòng)物探索之旅~
【斯瑪特戶外教育】
多年來，斯瑪特一直非常重視孩子們的戶外教育，特別將SMART TRAVEL戶外教育作為斯瑪特兒童美術(shù)教育體系內(nèi)的重要板塊之一，堅(jiān)持每年組織藝術(shù)研學(xué)活動(dòng)，為兒童接觸大自然提供填補(bǔ)“短板”的機(jī)會(huì)。
斯瑪特以創(chuàng)造性、多樣性和國(guó)際性的戶外教育課程，助力孩子認(rèn)知自我，探索世界，影響未來。
【肯尼亞自然-生命探索之旅】
肯尼亞是野生動(dòng)物的天堂，而馬賽馬拉國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，則是天堂里那顆最耀眼的寶石。 不同于《雪豹和她的朋友們》的影片教育，斯瑪特戶外教育帶孩子們真真切切地站在非洲大地，去感受肯尼亞大草原上撲面而來的野性生命力量，帶給孩子們眼睛與心靈的雙重震撼！
在這里有聲勢(shì)浩大、成群結(jié)隊(duì)的野生動(dòng)物群，人與動(dòng)物之間幾乎觸手可及的零距離，可以讓我們貼近觀察到動(dòng)物的自然生存狀態(tài)，感受到真實(shí)鮮活的野生動(dòng)物生存環(huán)境。
對(duì)孩子們來說，這是一個(gè)真實(shí)地認(rèn)知環(huán)境、認(rèn)知世界、進(jìn)而認(rèn)知自身的機(jī)會(huì)，如何認(rèn)識(shí)這個(gè)世界會(huì)鍛造孩子的眼界和三觀，從而更早生發(fā)對(duì)自我價(jià)值和未來定位的思考和探求。