我們不是說，所有兒童繪畫都像大師，要出現(xiàn)真正像大師的孩子的畫作還是需要專業(yè)知識和經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)的。

      五歲以前，就是涂鴉表述的階段，這個階段不用刻意要求他們的形象，否則只會導(dǎo)致他們畫簡筆畫，而簡筆畫只是強(qiáng)行記憶的結(jié)果，并不是他們真實的對形象的感知。畫畫畢竟不是公式，也不是簡單的知識概念，是感知和感受，這是需要時間孕育的。

      那么，如何能讓兒童繪畫真的像大師的呢？我覺得把握好以下幾點 

      一、色塊布局：

      注意幾個大色塊的歸納與運用，要有主色調(diào)，運用好協(xié)調(diào)色與對比色，色彩要概括主動，色塊要有主次。色彩會促使我們一直堅持初心，色彩是有形詩，詩是無形畫是我們的教育理念。

      二、節(jié)奏感：

      強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖，重視畫面中點線面的疏密節(jié)奏，注意畫面中的疏密布局。節(jié)奏就如音樂的旋律一樣，節(jié)奏好了，韻律就出來了。孩子的畫最寶貴的是他們的想象力，和大但的筆法，因為他們想的不是多好看，是此刻我在表達(dá)什么心情。 

       三、平面感：

       平面感是孩子的特有專利，而且平面感本身也是很高級的形式，千萬不要強(qiáng)求孩子去畫空間和透視，更不要要求他們畫光影。八九歲以后，孩子們開始逐漸趨于理性和客觀，對形象的感知和表達(dá)就更為深入具體，但同時對敘事和主觀描述的興趣也逐漸降低了。   

      四、豐富感：

      畫面的語言手法要豐富，材料的運用起到很重要作用，材料語言的運用會使畫面不簡單，更耐看。愿更多的家長及老師能夠認(rèn)識到，繪畫就是畫話不要過于看重畫面的效果，而看重畫里說的“話”。 

     五、稚拙感：

     孩子的畫，一定要有他們的屬性，天真，有趣，生動，熱烈，這是他們的本性，也是他們繪畫的可貴之處，一定要發(fā)揚保護(hù)這種特質(zhì)，不要太追求技巧的熟練和畫面的工整，留給他們足夠自由的空間

      以上幾點經(jīng)過指導(dǎo)孩子是能做得到的，至于比例結(jié)構(gòu)，光影、透視、空間等因素不是孩子能夠理解和控制的，就讓他們自由發(fā)揮吧，只要把握好以上幾點，孩子肯定能畫出精彩的作品。

      在兒童繪畫領(lǐng)域中，我們能感到到我們的童年過去了，我們的童心也就消逝了，在成年以后還能保持一顆童心，那就離真大師不遠(yuǎn)了。斯瑪特美術(shù)教育集團(tuán)有多年的美術(shù)教育經(jīng)驗，致力于把專業(yè)的美術(shù)知識和美術(shù)教育理念普及到廣大愛好美術(shù)的人群，尤其是關(guān)心孩子藝術(shù)健康成長的年輕父母以及兒童美術(shù)教育工作者中去，希望我們的努力得到您的支持與幫助，感謝您對我們的關(guān)注！同時也歡迎更多熱愛美術(shù)教育者的加入。咨詢電話：400-002-1103