【NAEA深度對話】中國的“SMART教育”屬于全世界
編輯：斯瑪特兒童美術 來源：??：2021-02-28 15:55:00
2019年3月14日，2019全美藝術教育大會(NAEA)在美國波士頓正式拉開帷幕，這個被藝術教育行業(yè)期盼已久的盛會，終于到來了。作為來自中國的藝術教育機構，中國美育代表團斯瑪特教育帶來了首創(chuàng)的SMART教育模式，在NAEA現場帶來了一場"SMART"與"STEAM"的深度碰撞和對話。
“STEAM”是當前世界流行的教育理念，它將科學Science,技術Technology,工程Engineering,藝術Arts,數學Mathematics結合起來，對學生進行多學科融合的綜合教育。STEAM教育的前身是STEM教育，強調科學方面的教育，后來為了提升學生的想象力和創(chuàng)造力，加入了A——藝術教育（Arts）。
本屆NAEA大會上，STEAM教育仍然是藝術教育行業(yè)討論的焦點問題之一，探討的重點圍繞如何把藝術教育融入到科學、數學和人文核心學術課程，例如虛擬現實、服裝設計、3D打印機、人工智能等等。
SMART教育是斯瑪特教育集團在多年美育實踐經驗的基礎上，獨立研發(fā)的綜合素質教育模式，它將學科教育（Subject）、美德教育（Morality）、藝術教育（Art）、陪伴教育（Relationship）、戶外體驗教育（Travel）結合起來，與家長協(xié)力培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。今天，在波士頓現場，斯瑪特也為全世界藝術教育行業(yè)帶來了精彩的理念碰撞。
“STEAM”與“SMART”有何相同之處？
1
立足未來性人才培養(yǎng)需求
STEAM教育產生于美國的教育環(huán)境，SMART教育產生于中國的教育環(huán)境，但兩者的目的都是為了培養(yǎng)應對21世紀挑戰(zhàn)的人才。
2
跨學科綜合素質教育
強調在任務、動手實踐中實現跨領域學習，超越單一學科的技能訓練與考試測評。
3
重視過程教育
在試錯、探究、交流中實現對學生的潛能開發(fā)。
“STEAM”與“SMART”有何不同之處？
1
不同的適用年齡層
STEAM教育是對人的科學跨領域能力教育，更適合于高小或初中以上學生；SMART教育是審美教育，側重情感、觀察、表達與合作能力培養(yǎng)，側重2-12歲兒童的情操心靈教育、人際交往表達能力教育。
2
藝術扮演的角色不同
STEAM教育以科技為中心，藝術為輔助；而在SMART教育中，藝術是教育實施的基本途徑。
3
關注的角度略有不同
與STEAM教育相比，SMART教育更關心生活中的人格素養(yǎng)表現。
SMART教育的特色是什么？
作為中國“核心素養(yǎng)教育”背景下誕生的教育模式，根植于中國文化，立足于中國教育實情，放眼國際教育視野的SMART教育有著自身的鮮明特點：
1
素養(yǎng)教育先行
在中國文化傳統(tǒng)中，也有“先學做人，再學做事”的道理。人要首先樹立健康人格，有健康的社會素養(yǎng)，才能有道德底線，整個社會才能有安全感。道德素養(yǎng)低的人，知識能力強反而可能會傷害社會或他人。
2
補充家庭教育
針對兒童教育的特點、以及中國學校教育所不能覆蓋的許多家庭藝術教育的需求，SMART教育從自身特點出發(fā)，擔負起社會美育的責任，提了超越功利主義、實用主義的美育理念與課程設計。
3
構建家庭藝術氛圍
SMART教育從關心孩子延伸到關注家庭文化生活需要，以培養(yǎng)兒童為動力，帶動家庭文化素養(yǎng)提升，適應了目前中國城市中占多數的中等以上收入家庭的現實需要，為日益增長的、未來將大規(guī)模出現的高質量文化教育需求，做出了具有前瞻性的社會教育實踐新理念、新模式探索。
中國的“SMART教育”屬于全世界
中國的SMART教育將成為全世界通行的教育模式，這是SMART教育的事業(yè)夢想。這一夢想，立足于中華文化，我們擁有人類世界上豐厚的美育文化歷史和人文思想資源；立足于當代文明，中國正站在科技發(fā)展和人文素養(yǎng)迅速提升的歷史機遇中。
隨著全世界對中國藝術教育的認可，我們將獲得更多的文化自信，也將繼續(xù)我們的課程研發(fā)和時間，以更國際化的視野、更落地的教育方式，用中國的藝術教育思想、藝術課程模式和家庭藝術生活方式影響更多的人。
在未來的道路上，斯瑪特將持續(xù)向世界傳遞中國美育的聲音，輸出中國的藝術教育理念，將SMART教育推向世界。我們肩負使命，義無反顧，夢想能到達的地方，總有一天，腳步也能到達。
標題:【NAEA深度對話】中國的“SMART教育”屬于全世界
地址:http://m.saeki-farm.com/ppdt/hydt/guoji/88.html
