兒童美術(shù)教育是來(lái)自本能的抽象藝術(shù)

編輯：斯瑪特兒童美術(shù)??來(lái)源：??：1970-01-01 08:00:00

隨著八零后九零后的父母占據(jù)教育的主領(lǐng)權(quán)，但是還有部分的家長(zhǎng)對(duì)兒童在繪畫方面有所誤解，他們大肆的將孩子送往所謂的學(xué)科補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí)，缺忘記了藝術(shù)教育對(duì)一個(gè)孩子的影響是根深蒂固的，其中就包含兒童美術(shù)。

兒童美術(shù)更多是自我世界的表達(dá)

兒童畫往往不是畫給別人看的，他們是畫給自己的，他們?cè)谧约旱漠嬂镫S心所欲，天馬星空。而繪畫無(wú)疑是培養(yǎng)感受力的最佳途徑之一。感受力不是藝術(shù)家的專屬，每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)形成自己的感受力，使內(nèi)心情感體驗(yàn)更為豐富。缺失了感受的人生將會(huì)乏味無(wú)趣許多。

繪畫是孩子感知世界最好的方式

     當(dāng)孩子一睜開眼睛的時(shí)候，面對(duì)的就是豐富具體的視覺(jué)世界，世界本就是由各種具體豐富的形象構(gòu)成的，當(dāng)他們還沒(méi)有更多的復(fù)雜感知方式的時(shí)候，而用繪畫的形式去表達(dá)也成為孩子感知和反映內(nèi)心和外在世界的最佳途徑。即兒童美術(shù)就成為他們感知世界最為直接的方式。

     所有的孩子都喜歡看繪本書，就是因?yàn)槔L本書提供了適合他們觀看的感知世界的直觀形式，繪畫形象的零距離的直接性為孩子了解世界、感知世界提供了最佳入口。孩子在學(xué)習(xí)兒童美術(shù)的時(shí)候，我們可以利用兒童繪本來(lái)激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望和想象力。

     總之，在兒童的成長(zhǎng)階段，兒童美術(shù)不應(yīng)成為一種所謂的專業(yè)性的興趣培養(yǎng)，而應(yīng)成為他們?nèi)粘Ｐ袨榈幕A(chǔ)語(yǔ)言。如有對(duì)斯瑪特兒童美術(shù)加盟感興趣的教育工作者可以電話咨詢：400-002-1103

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