幼兒美術教育對發展思維起著積極的參與作用

編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：1970-01-01 08:00:00

      為什么要對孩子進行美術教育？雖然素質教育都已經開展了好多年了，但是很多家長和老師對素質教育的認識仍然是不夠的。而美術教育就是素質教育的重要組成部分，那么要少兒美術教育對孩子有什么好處呢？

      美術教育在智力方面，學習美術，可以充分提高孩子的觀察力、記憶力、想象力、創造力、實踐力。同時也有利于增強幼兒雙手的靈巧性。幼兒在畫畫或做手工的過程中，總是用眼觀察，動腦思考，用雙手去參與活動的，

      為了使幼兒掌握造型活動中所必需的各種技能，就要訓練他們一些專門的動作，并使這些動作盡可能做得準確，有一定的方向，有一定的速度和力度，逐步穩健和協調。如：執筆、畫線、涂色、捏泥、折紙、剪貼等。手的動作又是和思維活動直接聯系的，信息從手傳導到大腦，又由大腦傳導到手，手的活動越多，動作越復雜，就越能刺激大腦皮層上相應的運動區的生理活動，從而使思維活動的水平愈來愈高。因此，幼兒美術教育對發展思維起著積極的參與作用。

      美術教育在情感方面，藝術本身就是一門情感的學科，藝術創作的過程中，特別重視情感的表達，這對于孩子情商的塑造，起到很大的幫助性作用。

      斯瑪特美術教育以父親的心做教育，注重孩子的情感表達，我們的老師在課堂上不做示范畫，而是將課堂的主體交還給孩子，通過孩子真是的器官感受，最終通過繪畫的形式展示出來。這種繪畫方式是孩子真正的創作、創意，而不會受到老師的影響，不是孩子將老師的靈感、創意臨摹而已。斯瑪特遵循的素質教育講究孩子德智體美勞全面發展，但真正做到的學校并不多，一些學校雖然開設有美術教育課，卻被老師的思維牽著走，孩子在學很難接受真正的美術教育，而且即便有，更多的是那種老師在上面畫，學生在下面畫這種你教我畫的模式。這種方式徹底抹殺了孩子的創作性。

      總之，但在孩子的成長過程中，美術教育起著很重要的作用。

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