很多家長對孩子學習兒童繪畫存在一定的誤區，往往會誤認為孩子的畫太過幼稚，一點兒也不文藝，其實現在孩子學畫最大的問題不是畫的太幼稚，是太不幼稚！那么我們要如何正確的為孩子選擇一個好的兒童美術教育培訓班呢？

　　首先我們先要改變對美術教育的認識，提高對兒童繪畫的認知。

　　很多人都認為小孩子的畫有什么難教的，不就是隨便畫一些卡通畫嗎？什么兒童美術班，根本不需要學習，你我都想錯了，四五歲孩子學畫無關畫畫，其實是“畫話”。

　　盡管斯瑪特教育集團主張五六歲以下的孩子最好任由他們隨意涂鴉，不用強加干預。但是，既然這么多家長希望孩子更早地接受藝術的啟蒙，希望得到專業系統的培養，我要說：家長朋友們，你們太著急了，你們在讓孩子接受美術教育的同時，一定要了解這個時期孩子的心理生理特點和對應在繪畫上的表現了！

　　兒童畫，想法與表現是兩回事

　　在兒童美術教育中，我們要注重孩子的情感表達。在培訓班中我們不乏會看到孩子有些很好的想法，但往往缺少恰當地表現，畫面不能體現孩子想法的初衷。有時想象力豐富的孩子，由于想法太多或年齡小，經驗上的不足等原因，孩子還不能整體地有序地安排畫面，結果把畫弄得一團糟，最終宣告失敗。但這并不能說明這個孩子就不行，就沒有想象力。兒童畫是畫的過程重要，結果不重要。這是開啟培養孩子想象力不可缺少的教育之一。

　　現在，不少兒童美術機構的名稱都叫某某美育，這說明在觀念上的進步。美術強調術，重技能，美育強調育，重素養。兒童階段的美術教育顯然是育的成分要大于術的成分，需要在育的層面上更多重視。他們籠統地把所謂兒童畫歸結為幼稚瞎畫。認為只有畫了素描、水粉、油畫才是專業了，才不幼稚了，才是真正系統地學畫畫了。

　　這種簡單粗暴的認知盡管我們看起來有點荒唐可笑，但并不少見。不得不說的是這種荒唐但煞有介事的認知對孩子正常健康的藝術發展危害不淺！

　　很多家長們的意識里，孩子只有開始學素描、油畫、水粉這些所謂的專業畫種了，才算系統地學習美術了，否則就一直屬于胡亂畫的所謂兒童畫階段。

　　也因此，很多家長恨不能在孩子五六歲就急著讓他們學素描、學油畫等這些所謂專業的內容。相信不少老師經常遇到過這樣的提問：孩子都六七歲了，怎么還是畫那些幼稚的兒童畫啊？什么時候教他們學素描、油畫？

　　我孩子已經上了兩年的兒童畫、創意畫班了，該讓他們升級學素描油畫這些專業的東西了吧？家長們對兒童繪畫規律的不理解加之焦慮虛榮的心態以及培訓機構為了招生一味迎合誤導，加劇了這種認知誤區的蔓延。這還不夠，更扯的是，有些兒童美術培訓機構為了顯示自己的與眾不同和專業性，還開設了什么古典油畫班、精微寫實素描班。而這些純粹噱頭大于實際，和孩子實際能力和需求八竿子打不著的高大上的培訓還頗受追捧。想想也能理解，假如八九歲甚至六七歲的孩子能夠畫出細致逼真的油畫和素描，是不是很吸引眼球？是不是讓家長覺得自己娃比別的孩子牛很多？

　　我真不知道這些七八歲八九的孩子是如何畫出精微寫實素描和古典寫實油畫的，也許，這些培訓機構有自己的高招吧？

　　不管怎么樣，這種兒童美術教育明顯看上去高出孩子實際能力的畫恰好滿足了部分家長追求表面的虛榮心理，讓他們沉浸在自欺欺人的滿足和快樂當中。更多關于兒童美術教育加盟咨詢：400-002-1103