在教育多元化發(fā)展的今天，研學(xué)旅行作為新時(shí)代教育的重要組成部分，正以其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
研學(xué)旅行與美育之間，存在著密不可分的重要聯(lián)系，同時(shí)研學(xué)旅行也在逐漸成為社會(huì)美育活動(dòng)的重要組成部分。斯瑪特教育集團(tuán)始終秉持著 “用父親的心做教育” 的理念，深耕兒童與青少年藝術(shù)教育領(lǐng)域，并不斷拓展以美育為基礎(chǔ)的研學(xué)業(yè)務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)美育機(jī)構(gòu)的升級(jí)轉(zhuǎn)型。
為了加強(qiáng)社會(huì)美育機(jī)構(gòu)與工作者的合作與交流，進(jìn)一步拓展研學(xué)業(yè)務(wù)新路徑，由世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)、北京市眾安公益基金會(huì)聯(lián)合主辦，斯瑪特教育集團(tuán)、世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)承辦，世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)秘書處協(xié)辦的“第九屆世界華人美術(shù)教育大會(huì)《探索·構(gòu)建·創(chuàng)新——藝術(shù)教育與研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新路徑》線上論壇，即將在2025年1月15日上午，通過騰訊會(huì)議平臺(tái)隆重舉行。
本次論壇將匯聚各方智慧與資源，聚焦研學(xué)發(fā)展的前沿趨勢(shì)，共同探討以美育為基礎(chǔ)的研學(xué)項(xiàng)目的創(chuàng)新融合與發(fā)展機(jī)遇，以及社會(huì)美育機(jī)構(gòu)升級(jí)轉(zhuǎn)型的新思路，通過深度探索契合點(diǎn)、精心構(gòu)建基礎(chǔ)體系、多元?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展模式，為教育事業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展書寫絢麗篇章。
組織構(gòu)架
聯(lián)合主辦：世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)
世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)(The World Chinese Arts Education Association，英文簡(jiǎn)稱WCAEA)，是在中國(guó)香港注冊(cè)的社會(huì)公益性學(xué)術(shù)交流機(jī)構(gòu)，是全球唯一的華人美術(shù)教育民間國(guó)際組織。協(xié)會(huì)20年來堅(jiān)持常態(tài)化跨國(guó)學(xué)術(shù)交流，秉持美育育人、互學(xué)共進(jìn)的辦會(huì)方針。世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)歷經(jīng)發(fā)展，已經(jīng)先后在中央美術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、華中師范大學(xué)、寧波大學(xué)、香港教育大學(xué)等高校成功舉辦多屆世界華人美術(shù)教育大會(huì)。協(xié)會(huì)宗旨包括：凝聚全球從事美術(shù)與教育研究的專家、學(xué)者和不同層次的美術(shù)教育從業(yè)者，共同推動(dòng)藝術(shù)教育的改革、創(chuàng)新，促進(jìn)華人美術(shù)教育的均衡發(fā)展，通過定期組織教學(xué)研討、交流合作，使華人美術(shù)教育真正成為一個(gè)具有國(guó)際視野，不斷提升教育質(zhì)量的組織。
聯(lián)合主辦：北京市眾安公益基金會(huì)
北京市眾安公益基金會(huì)（簡(jiǎn)稱“眾安公益”）成立于2010年，是北京市民政局主管的4A公募基金會(huì)，具有公益性捐贈(zèng)稅前扣除資質(zhì)，是首批認(rèn)定的慈善組織，為30多家社會(huì)組織/機(jī)構(gòu)，提供公募支持服務(wù)。業(yè)務(wù)范圍包括：助醫(yī)、助困、助學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施改善、緊急救援方面知識(shí)宣傳、研究、交流、公益性培訓(xùn)、公共場(chǎng)所救援體系建設(shè)，以及其他有利于公益事業(yè)發(fā)展的公益活動(dòng)。
承辦單位：斯瑪特教育集團(tuán)
斯瑪特教育集團(tuán)成立于2010年，位于北京市豐臺(tái)區(qū)中關(guān)村科技園區(qū)。是集素質(zhì)教育品牌聯(lián)合辦校、素質(zhì)教育服務(wù)、研學(xué)旅行、展覽策劃、服務(wù)項(xiàng)目于一體的多元化集團(tuán)公司。斯瑪特教育集團(tuán)自成立以來，一直致力于為廣大青少年兒童及家庭提供全面、優(yōu)質(zhì)的綜合素質(zhì)教育服務(wù)。集團(tuán)擁有由資深教育專家、優(yōu)秀教師和專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)組成的強(qiáng)大師資力量，以創(chuàng)新的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，為青少年兒童及家庭提供個(gè)性化的教育解決方案。目前，集團(tuán)的素質(zhì)教育品牌已經(jīng)在全國(guó)多個(gè)省市成功落地，贏得了廣泛的社會(huì)認(rèn)可和良好的口碑。在研學(xué)旅行方面，斯瑪特教育集團(tuán)依托豐富的教育資源和專業(yè)的組織能力，為青少年兒童設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)容豐富的研學(xué)旅行項(xiàng)目。這些項(xiàng)目不僅讓孩子們?cè)谟螌W(xué)過程中拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)，還注重培養(yǎng)青少年兒童的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，深受孩子和家長(zhǎng)的喜愛。
主題內(nèi)容
探索·構(gòu)建·創(chuàng)新——藝術(shù)教育與研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新路徑
一、深度探索：挖掘融合的契合點(diǎn)
藝術(shù)教育與研學(xué)產(chǎn)業(yè)看似分屬不同領(lǐng)域，實(shí)則有著諸多天然的契合之處。藝術(shù)源于生活，而研學(xué)旅行恰是帶領(lǐng)青少年兒童走出熟悉的校園環(huán)境，踏入豐富多彩的社會(huì)與自然天地，為藝術(shù)創(chuàng)作與感悟提供了源源不斷的素材。從教育目標(biāo)來看，二者也高度一致。藝術(shù)教育旨在培養(yǎng)青少年兒童的審美能力、創(chuàng)造力與情感表達(dá)，研學(xué)產(chǎn)業(yè)則注重綜合素質(zhì)提升、實(shí)踐動(dòng)手能力鍛煉以及文化傳承意識(shí)的覺醒。當(dāng)兩者碰撞融合，便能相互補(bǔ)充，全方位助力青少年兒童成長(zhǎng)。如在以自然生態(tài)為主題的研學(xué)中，孩子們?cè)谛蕾p山川湖泊美景的同時(shí)，學(xué)習(xí)用繪畫、攝影等藝術(shù)形式記錄自然之美，既能加深對(duì)生態(tài)保護(hù)的理解，又能在創(chuàng)作過程中提升藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與情感、技能與價(jià)值觀的多重收獲。
二、體系構(gòu)建：夯實(shí)融合的基礎(chǔ)框架
為保障藝術(shù)教育與研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建一套完善的體系至關(guān)重要。課程體系是核心。要依據(jù)不同年齡段青少年兒童的認(rèn)知水平與藝術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)分層分類、循序漸進(jìn)的研學(xué)藝術(shù)課程。這些課程應(yīng)涵蓋藝術(shù)史、藝術(shù)技巧、文化研究等多維度內(nèi)容，并與研學(xué)目的地資源緊密掛鉤，確保每一次出行都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與豐富的知識(shí)承載。師資隊(duì)伍建設(shè)不容忽視。一方面，要對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)教師開展研學(xué)培訓(xùn)，使其具備組織戶外教學(xué)、引導(dǎo)孩子們實(shí)地探究的能力；另一方面，吸納旅游行業(yè)、文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人才，如資深導(dǎo)游、博物館講解員、非遺傳承人等作為兼職導(dǎo)師，他們能夠憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)，為孩子們帶來不一樣的視角與深度講解，與校內(nèi)教師形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造一支 “雙師型” 研學(xué)藝術(shù)師資隊(duì)伍。研學(xué)基地的打造同樣關(guān)鍵。整合各地文化場(chǎng)館、藝術(shù)創(chuàng)作園區(qū)以及自然營(yíng)地等資源，按照藝術(shù)門類與教育功能進(jìn)行布局優(yōu)化。例如，將廢棄工廠改造成集涂鴉、雕塑、裝置藝術(shù)等于一體的現(xiàn)代藝術(shù)研學(xué)基地，為青少年兒童提供廣闊的創(chuàng)作空間；依托自然土地資源打造研學(xué)營(yíng)地，配備國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)化的營(yíng)地建設(shè)資源，讓孩子們?cè)诹憔嚯x接觸自然的同時(shí)，進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作。通過這些特色營(yíng)地建設(shè)，為藝術(shù)教育與研學(xué)的融合搭建堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)。
三、多元?jiǎng)?chuàng)新：激發(fā)融合的活力引擎
持續(xù)的創(chuàng)新是推動(dòng)藝術(shù)教育與研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合邁向新高度的動(dòng)力源泉。跨領(lǐng)域合作創(chuàng)新為融合注入新能量。在內(nèi)容呈現(xiàn)上，打破傳統(tǒng)單一的講解模式，融入更多互動(dòng)體驗(yàn)式環(huán)節(jié)。積極與科技企業(yè)聯(lián)手，探索人工智能在藝術(shù)教育評(píng)價(jià)、研學(xué)資源智能推送等方面的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)；與國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、研學(xué)旅行組織合作，開展跨國(guó)界的藝術(shù)研學(xué)交流項(xiàng)目，拓寬青少年兒童國(guó)際視野，促進(jìn)不同文化背景下藝術(shù)教育與研學(xué)理念的碰撞融合，讓青少年兒童在全球化語(yǔ)境中汲取藝術(shù)養(yǎng)分，成長(zhǎng)為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才。
特邀嘉賓
張幼云中央美術(shù)學(xué)院博士，廣州美術(shù)學(xué)院教授，中國(guó)美術(shù)教育南方研究中心主任，世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)主席。
張麗北京市眾安公益基金會(huì)常務(wù)理事，北京社會(huì)組織黨建聯(lián)合會(huì)副秘書長(zhǎng)。
姚垚北京市眾安公益基金會(huì)秘書長(zhǎng)，全國(guó)心理咨詢師（高級(jí)），家庭教育指導(dǎo)師（高級(jí)）。
楊紅楊之光美術(shù)品牌創(chuàng)始人，廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)副主任，廣東省楊之光藝術(shù)教育基金會(huì)理事長(zhǎng)。
黃淋當(dāng)代藝術(shù)家、美育跨界創(chuàng)新教育專家、黃淋藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、活的美術(shù)館館長(zhǎng)。
李偉廣州沙面美術(shù)館館長(zhǎng)，南方傳媒領(lǐng)美藝術(shù)發(fā)展公司（國(guó)企）總經(jīng)理。
顏賽玉廣州美術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論碩士，世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)。
武志斯瑪特教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)校友企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
主旨分享
《在情景體驗(yàn)和美術(shù)鑒賞中激活靈性一一人工智能時(shí)代青少年兒童美育之我見》張幼云《藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)與研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展實(shí)際案例——京蒙協(xié)作研學(xué)項(xiàng)目和斯瑪特國(guó)際營(yíng)地》武志
討論議題
1.研學(xué)產(chǎn)業(yè)興起對(duì)藝術(shù)教育發(fā)展帶來新突破2.研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的有效途徑之一3.德智體美勞全面發(fā)展視角下,研學(xué)產(chǎn)業(yè)如何賦能鄉(xiāng)村振興4.研學(xué)產(chǎn)業(yè)如何助推公益事業(yè)發(fā)展
2025年1月15日9:00-12:00
標(biāo)題:《探索·構(gòu)建·創(chuàng)新——藝術(shù)教育與研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新路徑》線上論壇
地址:http://m.saeki-farm.com/ppdt/hydt/guonei/6037.html
