少兒美術教育能培養孩子什么？

編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：1970-01-01 08:00:00

少兒美術教育能培養孩子什么？這應該是每一位學畫畫的兒童家長最關心的問題。其實孩子學畫畫，孩子表現出的畫面只是孩子想法和創意的一部分，在畫面表現之下，蘊藏著更多的是孩子的品質和特質！但可惜，大多數家長對于少兒美術教育并不了解。

過度焦慮的家長助推了急功近利的藝術教育市場

可以說，現在的家長對孩子教育的迫切程度是空前的，都生怕耽誤了孩子，恨不得他們兩三歲就學到很多知識和技能，早早地給孩子報各種學習班和興趣班，這也就造就了社會上大量的形形色色、魚龍混雜良莠不齊的培訓班，這也是深具中國特色的現象

然而，這么做真的有效果嗎？現實的情況卻令人堪憂

別的行業我不了解，不好妄加評論，但在兒童美術教育領域，據我的了解，問題十分嚴重，很多家長都急于讓孩子早早地學到點什么，但是不同的專業之間，衡量的標準有很大的本質上的不同，語文數學外語這些都好評定，因為這些科目都是相對標準化的內容，都是比較容易看到量化的結果。而藝術類的判斷相對復雜得多，鋼琴、舞蹈等還相對有比較技術性的規范和標準好衡量，但美術，尤其是兒童美術這一塊就非常難以直觀的判斷衡量了，孩子的全面發展需要多維的長期的孕育才能看出成果，但是很多家長急于看到孩子的學習成果，甚至一堂試聽課就要看出來孩子學的效果，這也就直接助推了很多培訓班做表面文章，用簡單化、模板化的方法教孩子，這樣很快能使孩子大概畫出個模樣，滿足了這些家長追求結果的心理，但這樣的后果卻是嚴重束縛了孩子的豐富想象和自由表達的愿望，與藝術教育的本心背道而馳。

這只能說明家長對于少兒美術教育的理解還不足。放眼望去哪些大師的作品跟兒童作品有相同之處，所以，優秀的兒童畫作品是充滿美感的，真的可以和大師作品媲美，只是，隨著他們年齡的成長，自我認知的變化，以及社會教育的影響，他們可能再也畫不出那樣美好的畫了，他們會畫得越來越準確，越來越合理，越來越像，越來越熟練，也會得到越來越多人的夸贊，在同時，他們也越來越把自己丟掉了。作為家長或者是老師萬萬不可抹殺孩子的這種天生的繪畫涂鴉的能力。

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